合唱在气息使用上虽然有着严格的要求，但它集中体现在气息的控制力上，对于气息的使用量却没有声乐的要求高，至于这是什么原因，今天就让甘肃艺术培训的小编来给出一个结果吧。因为合唱对于声音有着统一的要求，如果吸入过量的气息，其音量也会随着气息的饱满而增大，这样也会盖过同声部的声音。

所以，这也注定了声乐对于气息的训练方法在合唱教学中使用的可行性。合理运用声乐中气息的训练方法可以更快的普及合唱团的专业程度，其具体的使用方法便是在合唱团排练歌曲之前，进行呼吸的练习，就像声乐中的训练方法一样，先进行吸气，然后松掉，之后再进行气息的保持训练。
如此反复练习不仅可以锻炼合唱团团员的演唱基本功，更可以快速的找到歌唱状态，全面的提高教学效率。于此同时，中低声部的教学一直是合唱教学的重点与难点。众所周知，合唱团的中低声部是整个合唱团的根基所在。
尤其是低音的演唱，在合唱作品中，低音为和弦的根，起到了衬托高声部的作用。所以，作品中低音的时值一般较长，很多团员虽然能够唱出低音的音高，但却很难进行长时间的保持，中途也会出现因气息不稳而发出的颤音。这便会导致使整体的合唱效果变乱，其原因是合唱团成员不会使用气息而造成的。
在中低声部的教学中，更应该加强气息的训练。必要时可以进行逐一、依次的长音保持训练，即选择一个音阶，由一个成员起音，其他成员依次的唱出音阶中的各音。
这样才能够有效的提升合唱团的整体质量。在此笔者也建议广大合唱团的教师、指挥，不要因为麻烦而不进行成员的单一训练，要知道团体是由一个一个的个体而组成的，只有个体强，团体的优势才能得以发挥。